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小学教育专业培养方案
 加入时间:2016年03月08日 06:25 来源:  访问量:

小学教育专业培养方案

一、专业代码及英文名称

1.专业代码:040107

2.英文名称:Primary Education

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,热爱小学教育事业,具有现代教育理念、自主发展的意识和能力、良好的教师职业道德素养、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能在小学从事教育、教学和管理工作的应用型人才。

三、培养要求

本专业学生主要学习小学各学科的基本知识、基本理论和基本技能,了解小学教育专业的理论前沿问题和小学教育的发展现状与趋势;接受儿童教育技能的基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力;培养学生具有较高的政治素养,正确的世界观、人生观和价值观,具备良好的职业道德素养和高尚的人格,具有多方面兴趣和良好的艺术修养,具有求实、创新精神。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握现代教育理论知识及研究小学生的科学方法,了解小学生身心发展的基本规律;

2.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;

3.具有基本的体育锻炼和卫生保健知识;

4.具备开展小学教育工作,培养小学生良好品德的能力;

5.具备课程设计与课堂教学实施的能力;

6.具有广泛的社会适应性和人际沟通与交往能力,具有较强的班级管理与组织能力;

7.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有自主研修、自主发展的基本能力;

8.具有一定的现代教育技术运用能力,能较好地使用多媒体辅助教学。

四、主干学科和核心课程

主干学科:教育学、心理学。

核心课程:教育学原理、中国教育史、外国教育史、小学班级管理、现代教育技术、小学课程与教学论、教育研究方法、小学教育心理学、基础汉语、大学数学、小学教师专业发展等。

五、主要实验和实践性教学环节

小学教育观摩、假日模拟学校、教学实习、教育实习。

六、修业年限和学位授予

修业年限:4年;学生可在3—6年内修完本专业规定学分。

学位授予:修满规定学分,按照《大连大学学士学位授予工作实施细则》,授予教育学学士学位。

七、各类课程学分分配及毕业要求

1.毕业前须修满的学分要求

本专业学生在校期间必须修满170学分。

2.课程结构及学分分布一览表

课程设置及修读类型

课内教学

(含课内实践)

实践教学

(占总学分%)

创新教育

学分

学分比例( %)

通识教育课程

公共基础类课程

35.5

25.9%

1.课内实践教学288学时,9 学分;

2.集中进行的实践教学46 周,33学分

3.实践环节占总学分24.7%

4学分

综合素质类课程

10.5

7.7%

基础课程

大类基础课程

2

1.5%

专业基础课程

46

33.6%

专业课程

专业核心课程

23

16.8%

专业方向课程

8

5.8%

专业课程

12

8.7%

合 计

137

100%

八、专业教学计划

附表1:课程设置与指导性教学进程表

附表2:集中进行的实践教学环节安排表

九、双学士学位和/或辅修专业教学计划(包括与主修专业相关的培训班)

教师教育课程教学计划

辅修专业课程

课程编号

课程名称

学分

学时

修读学期

备注

B8480001

普通心理学

2

32

2

B8480002

现代教育技术

3

48

2

B8480003

中国教育史

3

48

2

B8480004

教育学原理

3

48

3

B8480005

教育心理学

3

48

3

B8480006

外国教育史

3

48

3

B8480007

教育研究方法

2

32

4

B8480008

班级管理

2

32

4

B8480009

课程与教学论

4

64

5

B8480010

微格教学

2

32

5

B8480011

教育实习

3

3周

5

合 计

30

432/3周

上一条:本科毕业论文(设计)格式基本要求(2013年修订) 下一条:2009小学教育专业培养方案

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