小学教育专业培养方案

一、专业代码及英文名称

1.专业代码：040107

2.英文名称：Primary Education

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，具有现代教育理念、自主发展的意识和能力、良好的教师职业道德素养、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的应用型人才。

三、培养要求

本专业学生主要学习小学各学科的基本知识、基本理论和基本技能，了解小学教育专业的理论前沿问题和小学教育的发展现状与趋势；接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力；培养学生具有较高的政治素养，正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的职业道德素养和高尚的人格，具有多方面兴趣和良好的艺术修养，具有求实、创新精神。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握现代教育理论知识及研究小学生的科学方法，了解小学生身心发展的基本规律；

2.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

3.具有基本的体育锻炼和卫生保健知识；

4.具备开展小学教育工作，培养小学生良好品德的能力；

5.具备课程设计与课堂教学实施的能力；

6.具有广泛的社会适应性和人际沟通与交往能力，具有较强的班级管理与组织能力；

7.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有自主研修、自主发展的基本能力；

8.具有一定的现代教育技术运用能力，能较好地使用多媒体辅助教学。

四、主干学科和核心课程

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育学原理、中国教育史、外国教育史、小学班级管理、现代教育技术、小学课程与教学论、教育研究方法、小学教育心理学、基础汉语、大学数学、小学教师专业发展等。

五、主要实验和实践性教学环节

小学教育观摩、假日模拟学校、教学实习、教育实习。

六、修业年限和学位授予

修业年限：4年；学生可在3—6年内修完本专业规定学分。

学位授予：修满规定学分,按照《大连大学学士学位授予工作实施细则》，授予教育学学士学位。

七、各类课程学分分配及毕业要求

1.毕业前须修满的学分要求

本专业学生在校期间必须修满170学分。

2.课程结构及学分分布一览表

八、专业教学计划

附表1：课程设置与指导性教学进程表

附表2：集中进行的实践教学环节安排表

九、双学士学位和/或辅修专业教学计划（包括与主修专业相关的培训班）

教师教育课程教学计划