4月1日下午，“学术薪火·智汇分享”教育学院2026年教师发展经验交流会(第三期)在明德楼A445会议室举行，教育学院刘畅副教授作题为《如何保持教师“声”涯声生不息》的专题报告，会议由胡卫星院长主持。

本次报告围绕“如何保持教师‘声’涯声生不息”这一主题展开，系统梳理了教师职业用嗓与科学护嗓的核心内容。报告首先从教师职业嗓音患病群体特征切入，结合教师性别、教龄、教育阶段及学科等特征，阐释教师常见患病风险，提示一线教师需关注职业发声健康；随后立足“人声器官”的生物学知识，重点解析了呼吸器官、声源器官与共鸣器官的协同作用，阐明共鸣在提升音量、优化音色、增强穿透力和表现力方面的重要意义；同时围绕授课中用嗓的常见误区，对语速过快、用力不当、呼吸方式错误、频繁清嗓及站姿失衡等问题进行了针对性分析；最后从合理用嗓、饮食调适、适度休息、物理放松及呼吸训练等方面，分享了闻花香、模仿小狗急喘气、吹纸片、吹蜡烛等简便实用的方法，为教师提供了可操作、可坚持的日常护嗓路径。

整场报告内容紧贴教师职业实际，既有科学原理的清晰阐释，也有日常教学场景中的具体指导，为学院全体教师增强嗓音保健意识、提升课堂发声质量提供了实践参考。通过将护嗓意识融入教师日常培训与课堂实践，学院可进一步保障教师队伍的职业健康，为提升整体教学质量、塑造更具生命力与专业度的课堂注入持续动能。