为进一步加强我院学生教师基本技能训练，备战即将举办的省小学教育专业教学技能大赛和省师范生“同课异构”教学大赛，坚持赛教融合，培养学生规范、端正、美观地书写汉字，提高学生教师职业技能，经研究决定，在全院学生中开展暑假硬笔书法训练活动。现根据我院实际情况，特制定本方案。
一、活动目的
硬笔书法是教师从业最为重要的基本功之一。本次训练活动的目的在于进一步提高我院学生对硬笔书法训练的重视度，激发学生写字练字的兴趣，强化“提笔即练字”意识，培养学生良好的书写习惯,提高书写水平，在硬笔书法学习中修身养性、陶冶情操，培养性格、增强自信，增强对教师行业的认同感和荣誉感。
二、活动对象
教育学院全体20、21、22级学生。
三、活动项目及时间安排
活动项目：以小组为单位开展硬笔书法（钢笔字或粉笔字，任选一项，选定后中途不可更换）打卡训练活动，每组由5-7名学生组成，组内硬笔书法互评（自选开展，可作为评选优秀小组资料）
活动时间：7月24日-8月19日（4周）
书写打卡活动三天一次，一周开展两次，即周一到周三活动一次，周四到周六活动一次。每次活动具体时间可由小组内自行决定，在三天内完成当次活动即可；组内互评时间由组内自行决定。自选打卡地点。
四、赛前动员
1.会议时间：2023年7月23日19:20-20:00
2.会议方式：腾讯会议
3.与会人员：20级、21级、22级各组组长及各班学委
4.活动流程：
（1）全体成员修改参会昵称为“班级+姓名”，学委提前五分钟检查参会情况，并记录迟到人员。
（2）主持人讲解活动流程。
（3）活动问答环节。
（4）学委转发书写内容，学生书写后，于当天上传至收集程序，由学委收集打包发送到邮箱：492807101@qq.com，命名为“XXX班硬笔字7.23”。
五、具体安排
1.活动开展形式：以小组为单位开展。
2.书写训练定期打卡。
活动内容：练习书写古诗词或现当代散文（小学语文课本内外皆可），并互相点评字的间架结构、美观程度等。
书写方式：
（1）临摹、对比字帖，并在方格纸上或黑板上书写。
（2）描摹字帖。
（3）其他。
注意事项：
（1）右下角标注“班级+姓名+小学号”。
（2）现当代散文可选取片段，但不得少于30字。
（3）5A工作室会不定时分享与书写相关的资料，也可作为小组练习内容。
（4）每次活动后如有关于书写的疑问，可尽快上报给各班学委，由学委统一汇报至学习部。
3.硬笔字定期打卡照片收集
（1）各组组长在每周三，每周六使用接龙管家（微信小程序）中的“填表问卷”，于群内开展书写照片收集。以文件形式压缩打包发送给各班学委，并命名为“第X组第X次硬笔字打卡”。
（2）各班学委将各小组的文件夹放在一个大文件夹内，文件压缩发送到邮箱：
2265260373@qq.com，命名为“XXX班第X次硬笔字打卡”。
4.组内硬笔字互评
活动内容：包括但不限于共同学习某个字如何写更美观，交流练字心得。
活动方式：腾讯会议。
5.组内硬笔字互评活动资料收集
收集时间：8月19日
收集方式：开展组内硬笔字互评活动的小组可将相关资料、视频、照片等资料打包压缩发送到邮箱：2265260373@qq.com，命名为“第X小组第X次X月X日硬笔字互评”。
6.最后评选
书写内容：由5A工作室规定。
书写时间：8月19日，时长10分钟
收集方式：由学委统一收集，打包压缩发送到：492807101@qq.com，命名为“XXX班硬笔字8.19”。
六、总结评选
1.由丰泽之轩工作室进行评选，每年级选出6个优秀小组，颁发院级证书。
2.由丰泽之轩工作室进行评选，每年级选出6名硬笔书写一等奖，12名硬笔书写二等奖，16名硬笔书写三等奖，9名硬笔字进步奖。（奖项不兼得）
3.依据上交时间、组织开展活动的质量、学生推荐，每年级选出10名最佳贡献奖。
七、统筹安排
活动负责：张慧副书记、刘薇老师。
指导教师：靳涌韬副院长、张慧副书记、汪源老师、张乐农老师、刘薇老师以及班导师。
学生分工：
1.学生会学习部：总体负责本次训练活动，做好统筹协调。做好动员会讲解，收集活动资料；深入班级，检查督促各班活动开展情况，及时发现并指出不足，确保活动效果；及时答疑解惑；评选最佳贡献奖；在认真总结本次活动基础上，制定秋季学期硬笔书法训练计划，保证训练活动的有序衔接。
2.丰泽之轩工作室：评选优秀小组，书法作品一等奖、二等奖、三等奖、进步奖。
3.5A工作室：发布7月23日和8月19日的书写内容，分享书法教学相关资料。
4.师道工作室：打印奖状，颁发奖品。
5.新媒体中心：在学院官微上发布活动方案、活动新闻报道及优秀作品展。
6.各班级：学生以小组为单位参加训练，各组组长要担负起牵头组织训练职责，各班学委要按时完成文件上报工作，学生党员、班干部、入党积极分子要发挥模范带头作用，带动全体学生积极参加。
