近日，教育学院召开暑假硬笔书法训练总结表彰会，相关老师、获奖同学及各班学生代表参加会议。

       硬笔书法作品展示：

       为激励学生提高教学基本功训练认识，让每一位小学教育专业学生获得坚持硬笔书法练习的成就感和自信心，

暑假期间，学院组织全体学生开展硬笔书法训练活动，近400名同学组成61个活动小组参加训练。

       根据日常练习、小组共同讨论练习以及书写成果等内容，评出“优秀小组”18个，一等奖6人，二等奖12人，

三等奖16人，进步奖9人，另评出最佳贡献奖30人，“优秀工作人员”28人。表彰会上对获奖同学进行了颁奖。

       学院党总支书记闫峰、副院长靳涌韬、团委书记刘薇分别发言，就教学基本功训练的意义、良好书写习惯的养成、

教师核心素养培养等方面提出殷切期盼，并给予悉心指导。

       同时强调要通过全院师生的协同配合，推进该项工作制度化常态化，努力形成一以贯之、久久为功的工作长效机制，

促进这一举措在教育学院蔚然成风。

       

       优秀小组奖学生代表蔡静怡、优秀奖学生代表曾玉佩、进步奖学生代表许建怡、最佳贡献奖代表张豫瑾分别发言，

分享了参加训练活动的收获和感悟。

       优秀小组奖学生代表223班蔡静怡表示，在这次硬笔书法训练活动中，感受到了来自老师们的关爱和同学们的支持，

更看到了来自学长学姐的优秀作品，学到了很多书写技巧。希望自己今后也能成为学弟学妹们学习的榜样。

       优秀奖学生代表213班曾玉佩同学讲述了自己和组员共同进步的历程：“在暑假练字期间，我与本小组成员齐心协

力，认真练习，对每一次作品都会互相讨论提出改进建议，从而获得相应提升。

       未来，我们会更加认真对待硬笔书法等基本功练习，努力提高基本技能！”

       进步奖学生代表212班许建怡分享说：“本次硬笔书法训练活动使我受益匪浅，督促我养成每天练字的好习惯，

激起了我对写字练字的兴趣，使我进一步提高了对硬笔书法练习的重视程度。”

   

       最佳贡献奖代表213班张豫瑾同学从两个方面讲述了自己的收获：“首先，规律性的打卡有利于我们养成练字的好

习惯，使我们的书写能力得到不断的提升；其次，在小组活动中我们会对同学的书写作品加以点评，同时也虚心接受其

他同学对自己提出的建议，共同进步。”

       道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。练字不是一时的冲动与需求，要将练字融入日常生活，成为一种生

活方式和习惯，在提升职业技能的同时也不断沉淀心性，涵养品格，修养内涵，以卓越教师潜质培养的视角郑重待之，

苦练教学基本功，积极投身区域基础教育事业建设。